تنمية مهارات القراءة الناقدة من خلال برنامج الكورت

يقدم هذا الكتاب دراسة حول تنمية مهارات القراءة الناقدة من خلال برنامج كورت، وتهدف الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي قائم على الكورت في تنمية مهارات القراءة الناقدة عند تدريس اللغة العربية لتلميذات الصف السادس الابتدائي بمكة المكرمة والكشف عن أثره على عينة الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ قامت الباحثة ببناء أدوات ومواد الدراسة، حيث أعدت مهارات القراءة الناقدة وتتضمن اثنتي عشرة مهارة قراءة ناقدة موزعة على ثلاثة مجالات وهي التمييز، والاستنتاج، والتقويم، كما أعدت اختبار لقياس مهارات القراءة الناقدة (قبلي/بعدي) المحددة في القائمة، وقامت كذلك ببناء برنامج تدريبي قائم على برنامج الكورت الأول توسعة مجال الإدراك