لقد أصبحت العملية التعليمية والتربوية اليوم من العمليات المعقدة، التي تتطلب جهدا كبيرا، لأن غايتها وهدفها الأساسي هو الإنسان. وأن تنمية قدراته ومهاراته تعتبر عاملا مهما في تطوير الحضارة الإنسانية، ومن هنا فإن عملية التربية والتعليم الناجحة ينبغي أن تهتم بالفرد والمجتمع، وبما يتناسب مع أهدافه وتطلعات..
المؤلف الأستاذ الدكتور عبدالرحمن بن حسن العارف هو أستاذ اللغويات بجامعة أم القرى ورئيس هيئة تحرير مجلة الجامعة لعلوم اللغات وآدابها. يقع الكتاب في ست مئة صفحة من القطع المتوسط، وقدَّم له كل من الأستاذ الدكتور تمام حسان (يرحمه الله) والأستاذ الدكتور سعد مصلوح. وهو يُمثِّل في أصله أطروحة الدكتوراه الت..
إن التقدم المعلوماتي و التكنولوجي في العالم, يفرض علينا التحرك بسرعة كبيرة للحاق به, لأن منيفتقد مكانته في السباق يفتقد إرادته, كما يفتقدصدارته, و هذا ما لا نرجوه و لا نتمناه, و لا يصح أن نتفاعل معه, و خصوصا في مجال التربية و التعليم, الذي يعد المجال الحقيقي و الحيوي للتقدم و النهوض...
مرة واحدة خرج العفريت من مصباح علاء الدين العربي/ الاسلامي فملأ الدنيا بالمغامرات ولكنه رقد وخبا، وما عاد له من تأثير فمتى يكف العرب عن التراجع الحضاري؟ ما الحل؟ اما ان نسلم امرنا لسنن التاريخ واحوال الدنيا التي تتغير صعودا ونزولاً قهراً لإرادة البشر بالثبات فننتظر دورنا التاريخي، او ننطلق بالعمل ال..
الكتاب هو تصور أولي عن الذاكرة واستعمالاتها، وما يتصل بها من جدل يتعلق بمفهومي "الأمة" و"التاريخ"، وأثر ذلك كله في ظهور وصعود الرواية العربية بوصفها الممثل لسرديات الأمة وتاريخها. وبهذا الصدد تستعير مقولة لافتة من المفكر الفرنسي "بيير نورا" كان لها تأثير كبير في تأملها مسارات الرواية العربية وتحولات..
ان الناظر في المكتبة التفسيرية يلمس بجلاء ان العلماء الأمة بذلوا وسعهم في استبانة حكم القرآن الكريم و أسراره تدبّراً لآياته، و فهماً لمعانيه، و استخراجاً لأحكامه..
تتسم الظواهر الفكرية بصبغة معقدة ومتشابكة، كما أن نمو الأفكار والمذاهب قريب الشبه جداً بنمو الكائنات الحية ذات الأطوار المتعددة، بل ربما كان أعقد من ذلك، لما يعتري الأفكار والمذاهب من التداخل والتركيب والامتزاج، وما يقارنها من ردود الأفعال والتأثيرات النفسية والتقلبات الفكرية. وثمة دلائل وشواهد عدة ..
شهدت فكرة الخلاص المسيحي – كما غيرها من مقولات اللاهوت المسيحي – على مر العصور تغيرات عدّة في كيفية فهمها ودراسة تداعياتها على واقع الإنسان. فبين العصور الوسطى أولًا، ثم عصر التنوير ثانيًا، فعصر ما بعد التنوير ثالثًا، اختلفت وجهات اللاهوتيين في فهم معالم دينهم، وتعددت قراءاتهم لمرتكزات عقائدية كانت ..
إذا كانت النظريات العلمية المعاصرة المختلفة تعبر عن تصورات متنوعة للعالم، وكان اختلافها يبلغ حدّ التناقض، فالتساؤل عن سبب تضادها وتنافسها في تفسير العالم أمر مشروع، والبحث عنه ضروري؛ لهذا لهث فلاسفة العلم وراء هذا المطلب متفحصين جميع مكونات المعفة العلمية، سواء المعلوماتية أو المنهجية، بعبارة أخرى، ..
هذا الكتاب هو ثمرة جهود كل من شاركوا في أعمال المؤتمر الدولي لقسم الفلسفة بالتعاون مع المجلس الأعلى للثقافة، والذي أُقيم بكلية الآداب – جامعة القاهرة والمجلس الأعلى للثقافة في شهر أبريل 2017.
والبحوث الواردة في هذا الكتاب تغطي مساحة واسعة من مجالات "فلسفة التأويل" ساهم فيها أساتذة كثيرون من داخل مص..
من مقدمة الكتاب :
الفضاء هو امتداد غير محدود يحيط بكوكبنا. إنه امتداد مستمر في جميع الاتجاهات وثلاثي الأبعاد. تحيط بالأرض طبقة رقيقة من الغازات تعرف بالغلاف الجوي...