هذه هي سانتا إيفيتا: الأسطورة الحية ، المرأة الفاتنة ، الأم والمحسنة والأنموذج كما ينظر لها كثيرون، والأمية الجاهلة ، الحاقدة والمتسلقة ، العادية والمجنونة ورئيس ديكتاتورية المتسولين، في نظر الآخرين.إنها إيفا دوارتي دي بيرون ذات الحسن الأبدي الباهر التي حُنِّط جثمانها ، وصنعت على شاكلته نسخ عديدة ، ..
لماّ كان النص عالماً تنتجه اللغة، فقد اهتمت به العديد من المدارس اللسانية في إطار بناء الكلام، وكيفية إتيانه على الشاكلة النهائية؛ وكان لا بد له أن يرث هذا الوصف والتحليل، فارتضته "لسانيات النص" ، اتجاهاً متداخل الإختصاصات، موضوعه الشرعي والوحيد هو "النص". وعليه تسعى لسانيات النص بموضوعاتها المختلفة..
شهد الوطن العربي بصفة خاصة والنظام الدولي بصفة عامة خلال حقبة ما بعد الحرب الباردة تطورات استراتيجية مهمة أعادت إلى الإدراك العربي العام الاهتمام بالتجارب النهضوية الرائدة في العالم، وفي القلب منها التجربة البرازيلية، وأهمية تعزيز التعاون العربي البرازيليويبحث هذا الكتاب في الظروف والعوامل التي هيأت..
تسعى هذه الدراسة لتحقيق مقصدين أساسيين؛ الأول متعلق بتقديم رؤية نظرية لتحليل الخلاف الفقهي من خلال وضع مقدمات منهجية لذلك، والثاني معني بتنزيل تلك الرؤية على منهج تطبيقي من الاجتهاد الفقهي المعاصر، وهو نموذج الفائدة البنكية، وهو نموذج غاية في الثراء بما يحمله من فرص لتحليل مدارك الفقهاء المعاصرين في..
تنطوي كلمة النموذج كما يقول "لوغاي" على معان مختلفة جداً من قبيل "المحاكاة" و"المثال" و"الأنموذج" و"النمط" و"التمثل"، وبقطع النظر عن هذه التعريفاات الأولية فإن ما يعبر عن محتوى النموذج هو بالأساس بعده الأداتي، أي أنه أداة في البحث والمعرفة والوصف والاختبار والتجريب، ولتوضيح طبيعة النماذج ووظيفتها يت..
تناول الكتاب أثر النكبة في فلسطين على الفكر العربي وبروز ظاهرة النقد الذاتي في كتابات المفكرين العرب، كما يحلل الكاتب تطور الأدب والمسرح والشعر وكيف تفاعلت مع هذا الحدث الجلل. ويعد هذا أول كتاب يؤرخ لمؤلفات النقد الذاتي الذي تعددت بعد هزيمة 1948، وهو إلى جانبه التأريخي والتحليلي يحتوي قسما نقديا لعد..
البعد الإنساني، سواء في مجاله النفسي أو الاجتماعي، لا يزال يعمل عمله في ذهن الفقيه، ويؤثر عليه في إنتاجه لخطابه، وفي نظرته وموازنته للأحكام، وفي ترجيحه واختياره. فلم يكن الفقيه متعالياً عن استحضار هذا البعد.
إن هذا البحث يحاول أن يعيد الصلة بين العلوم الإنسانية والفقه الإسلامي، ويقدمها من خلال نمو..
يمتاز الاشتغال الفلسفي في كتابنا هذا بإشكالية العقل المادي الكامن في جوف النص الفلسفي الغربي، العقل المادي كمقولة معرفية تحوز على شرف السبق، وكمفهوم مركزي يتحكم في مسار العقل الغربي، ولا يكترث على الإطلاق بالمسائل التي يبحث فيها. ومنه يكون التساؤل المركزي والرئيس الذي يحوي في داخله هذه الإشكالية:
-..
إن المحور الذي عليه مدار الكتاب يتعلق بمفهوم الحداثة وما ارتبط به من مفاهيم سميت في أدبيات النقد الغربي بـ "ما بعد الحداثة"، باعتباره نموذجًا تفسيريًا لإشكالات و أسئلة وقضايا جوهرية تثار عن علاقة الإنسان بالعالم حوله، ويوصف هذا النموذج بـ "الحداثة"؛ لأنه يختلف عن نموذج سابق عليه، يعرف بـ "ما قبل ال..
ولكن ما القيمة العلمية التي تدعيها لنفسها مروحة واسعة من النظريات المعرفية التي توصلت إلى صوغ قوانين مفسرة للواقع؟ بنظر فيبر تفيد هذه النظريات، وما تنطوي عليه من مقولات ومفاهيم، معنى أدوات تحليلية مدخلية من أجل قراءة الواقع.. وبذلك فإن الكفاءة المعرفية للنظرية تبقى عرضة للنقد والتجاوز وذلك في ضوء ما..
إن المتأمل في بعض المقالات، والأبحاث الحديثة يلحظ حضور مصطلحات كلمات كانت غائبة قبل سنوات، وكلمات تغير مدلولها، وأسلوبا في الخطاب غير معهود، ولو قارن ذلك ببعض المقالات المكتوبة قديمة، فستكون النتيجة اختلافا في الأسلوب، وتجديدا في المصطلحات، وسيجد كلمات كانت حاضرة فحظر استعمالها... إلخ.من هنا نشأت ال..
تتسم الظواهر الفكرية بصبغة معقدة ومتشابكة، كما أن نمو الأفكار والمذاهب قريب الشبه جداً بنمو الكائنات الحية ذات الأطوار المتعددة، بل ربما كان أعقد من ذلك، لما يعتري الأفكار والمذاهب من التداخل والتركيب والامتزاج، وما يقارنها من ردود الأفعال والتأثيرات النفسية والتقلبات الفكرية. وثمة دلائل وشواهد عدة ..
تكمن أهمية الدراسة في معالجتها للخطاب الشعري عبر رؤية نقدية ما بعد حداثية، بالاعتماد على آلية من آليات النقد التفكيكي هي الحضور والغياب، إذ تساعد هذه الآلية القارئ في التواصل بفاعلية مع النص، فالقارئ هو الركن الأساسي في القراءة النقدية الحديثة خصوصا بعد ظهور مناهج ما بعد النصية كالتفكيكية ونظريات ال..
ما هي قبعات التفكير الست؟ هي:استراتيجيات أو أدوات مقصودة تمكن الفرد من ممارسة ست أنواع من التفكير.وينظر إلى أن قبعات التفكير الست هي عبارة عن نموذج متكامل؛ إذ يتضمن تنمية ست أنواع من التفكير لدى الفرد، عبر الألوان المختلفة والتي ترمز إلى أنواع متباينة من أنواع التفكير، وبالتالي تحقق التفكير المتوازي..