تنمية التفكير الناقد من خلال برنامج الكورت

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية دمج برنامج الكورت لتدريس القراءة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف السابع بدولة قطر، وتكونت عينة الدراسة من (63) طالباً، حيث تم تدريس المجموعة التجريبيّة من خلال برنامج الكورت الأول (توسيع مجال الإدراك) وتشتمل على )33) طالبًا، أمّا المجموعة الضابطة فتم تدريسها وفق الطريقة التقليدية، وتشتمل على (30) طالبًا، وقد أظهرت نتائج الدراسة فروقًا ذات دلالة إحصائيّة في مستوى أداء طلبة المجموعة التجريبية في مهارات التفكير الناقد في الاختبار البعدي وفي ضوء النتائج قدّمت الدراسة  مجموعة من التوصيات